Derecho a la Educación
Derecho a la Educación (UNESCO en español, 2017). Este video muestra la importancia de los organismos internacionales, tales como la UNESCO, ya que ayudan a determinar claramente los problemas y posibles soluciones en materia educativa, así como también, ejercen gran influencia en los estados para que se comprometan a lograr objetivos de caracter mundial.
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Como personas, todos y todas tenemos una serie de derechos que deben ser garantizados por los estados, éstos son los derechos humanos y buscan ofrecernos condiciones que nos permitan realizarnos y vivir con dignidad.
La educación es uno de ellos y resulta clave para el desarrollo de los otros derechos, por eso, es tan importante que ésta cuente con ciertas características esenciales.
- Debe haber suficientes centros educativos funcionales para cubrir las necesidades de la totalidad de la población.
- Los programas de estudio tienen que ser adecuados culturalmente y adaptarse a los cambios de la sociedad.
- Finalmente, no se puede prohibir el acceso a la educación bajo ninguna circunstancia.
Lamentablemente aunque la educación está considerada un derecho de todas las personas, esto no es una realidad en el mundo.
- Más de 100 millones de niños, niñas y adolescentes no tienen la oportunidad de asistir a un centro educativo
- Uno de cada cuatro de ellos vive en una zona de guerra.
- Por cada cinco personas menores de edad de familias ricas que terminan la escuela, solo uno que vive en pobreza puede hacerlo.
- En américa latina y el caribe hay 2.5 millones de niños y niñas sin escolarizar
- Al menos 33 millones de personas no cuentan con las competencias educativas básicas, de las cuales, 55 por ciento de ellas son mujeres.
Existe una serie de barreras que impiden que todas las personas puedan disfrutar de su derecho a la educación, tales como: 1) La discriminación, 2) Exclusión o preferencia por etnia, 3) Condición económica, 4) sexo, 5) Religión, 6) edad, 7) orientación sexual, 8) discapacidad o 9) nacionalidad.
Otras barreras se presentan debido a las condiciones sociales, políticas o
económicas que atraviesan los países y finalmente, pueden darse problemas de
acceso, distancia o infraestructura. Estos problemas limitan la asistencia a
los centros educativos.
Eliminar esas barreras debe ser una prioridad para todos los países, por esta razón, los estados tienen la obligación de: 1) Respetar, 2) Proteger y 3) Garantizar el derecho a la educación.
- Respetar: significa no tomar medidas que estorben o impidan el disfrute de este derecho.
- Proteger: Es asegurarse que otros no interfieran en el ejercicio del derecho a la educación.
- Garantizar: Se refiere a que el derecho cuente con los rasgos esenciales de: a) Disponibilidad, b) accesibilidad. c) aceptabilidad y d) adaptabilidad.
La UNESCO es la agencia encargada de ayudar a los estados para que cumplan con esta obligación:
En 1948, la declaración universal de los derechos humanos estableció que todas las personas tienen derecho a la educación.
En 1960, la UNESCO y sus estados miembros, a través de la convención relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza, determinaron que la discriminación constituye un atropello a este derecho y se comprometieron a eliminar o prevenir cualquier discriminación.
En el sector educativo entre el 2000 y el 2015, se implementó la iniciativa “educación para todos”, en la cual, 164 países se comprometieron a dar educación básica de calidad a todos los niños, niñas, jóvenes y personas adultas.
Ahora se ha propuesto un nuevo reto, recientemente la Asamblea General de las Naciones Unidas, aprobó la agenda 2030 para el desarrollo sostenible que pretende:
- Poner fin a la pobreza
- Luchar contra la desigualdad y la injusticia y;
- Hacer frente al cambio climático
Entre los objetivos de esta agenda está el garantizar una educación inclusiva,
equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda
la vida.
Si bien es cierto que garantizar el derecho a la educación es una tarea de los
estados, la verdad es que todos y todas podemos colaborar al exigir su
cumplimiento como portadores de este derecho y en lo posible, promover su
acceso para otras personas que nos rodean.
Recordemos que la educación es la base para poder ejercer otros derechos, ya que contribuye a la realización personal, reduce las desigualdades sociales y económicas y promueve la igualdad y el respeto hacia los demás, todo esto mientras ayuda a garantizar posibilidades de trabajo digno y fomenta la existencia de sociedades más pacíficas e igualitarias.
El estructuralismo utilizaba el método de instrospección, lo que lo alejaba de desarrollos importantes en la ciencia y no incorporaba el trabajo de 
